This is a Blog about a Music Teacher and Students

要怎麼跟學生家長保持著又是專業老師,又是朋友般的關係,就是一個學問.
來美國當廉價家教後,才發覺其實家教老師,更可以貼近學生的生活和與家長們保持著密切的溝通.
常說,孩子的成就來自於父母親的態度,真是百分之百的正確.
常看到一些認真又有天資的孩子,但是他們家長的態度很隨性,孩子缺少鼓勵和推進,導致學琴的路途停頓.
但是,最近又有個情況,孩子們的資質優,老師想推進,家長卻不贊成,原因:鋼琴老師賺不了什麼錢,當興趣就好了.
對我而言,這是大挫敗.
在這個大環境下的教學,音樂老師的唯一回饋是學生的笑聲,和玩音樂的認真,我愛看高中生思索音樂常識的樣子,也很愛看五歲小孩玩著小樂器搖動的樣子.
這個環境,沒有音樂的話,人生將會很無聊,人心將會越來越閉塞.
接觸了幾個美國知名的音樂教育機構後,才發覺難道教育和金錢真的無法掛上關係嗎？掛上了,音樂老師除了教學外還有趕進度和趕時間的壓力,課程的緊湊的壓力和一個老師對十幾個小學生的壓力,
這樣的音樂制度是好的嗎？這樣欺騙父母親想讓自己孩子好的態度更是過分.
所以....我在思考, 有沒有辦法創造一個學習音樂的良好環境,讓孩子們和老師親密的在音樂中學習,音樂中成長,也可以讓家長很放心,讓老師們很盡心的音樂體制. 雖然不一定每個孩子以後都要走上音樂這條路,只是希望音樂將會變成他們人生中一個很重要的慰藉.