This is a Blog about a Music Teacher and Students

我喜歡教小朋友彈鋼琴,因為每次接觸妳都可以有新的發現,天真的她(他們)會激發妳的靈感,當老師的自然也在學習.
一星期一堂的鋼琴課應該是要很有趣的,我贊成從遊戲中來學習,從歡笑中來建立信任感.
通常第一堂鋼琴課都是最重要的,對我而言也是壓力最大的一堂課. 以前在台灣我很少跟小朋友玩遊戲,覺得課都來不及上了,還玩遊戲？
在美國,它們講究啟發教學,我很喜歡一問一答的上課方式,從學生的答案妳會有一番不一樣的思考.
我記得讀碩士時我選了一門課 - 音樂教育的啟發教學. 教授每個星期都會給妳不同的課本去閱讀,然後我們要寫讀書心得還要上課討論.
我的英文閱讀大概就是那時養成的吧！我們要了解不同的音樂教育方法,討論它們的優缺點,然而, 妳會發覺兒童就像是一棵無限潛力的花園,全靠妳如何的去栽培她和灌輸她.
我的第一堂音樂課,I like to play games of "Give me V", "raise your fingers", and "Say, Can you do it?" with them.
先講其中一個吧！每個老師最大的挑戰就是教小朋友如何記音在鍵盤上的位置吧！我發覺到在小朋友的小小頭腦裡,音符在課本上和在鋼琴上的位置簡直就是兩個世界,要怎麼有關連ㄋ？
記得有一次我用老方法教小朋友認識音符在五線譜上的位置,而那個小孩回答我說: But I still don't know how to find them in the piano.
喔！才發覺原來每次我用五線譜教音符時,小朋友們是無法跟樂器連接起來的.
Here's a suggestion for piano teachers.
用鋼琴教音符名稱.然後把它們口語話. For example: Cats and Dogs like Eggs and Flowers, play with Goose, find Ants for Birds.
是不是簡單一些ㄋ？然後玩 Give me V to find Cs. When students play each key from low to high, they will repeat these words over and over.
再從鋼琴移到五線譜上,叫小朋友把音符的位置填在line or space,我發覺這樣小朋友比較容易記住.
有沒有不同想法的或改進方法,也可以告訴我喔！