假如媽媽是個全職的家庭主婦,我覺得小孩子是不需要上幼稚園的.
對幼稚園的體制熟悉的不能在熟悉的我,真的是覺得孩子們還是要自己帶著比較好,尤其是兩歲到四歲.
誰又會比自己的媽媽更有耐心的陪著小孩ㄋ？
這時就會有人說那∼怎麼學社交能力和口語對話?
我的方法是每天固定一兩個小時,帶小朋友去附近的公園或娛樂中心玩,認識幾個固定的好朋友,媽媽跟在旁邊的小朋友雖然比較依賴,但相對來說智慧也會被啟發的早.
所以跟有好行為和跟有禮貌的小孩相處,總比把小孩丟在幼稚園聽著老師們命令示的口氣好.
這是我親眼看到的在兩歲的教室....老師通常都只會注意一兩個在反應比較好的學生,老師唸故事雖然很吸引人,但沒有問學生問題,學生怎麼思考？
一有學生失去耐心,然後哭叫和走動,老師就把那學生隔離,然後繼續唸她的故事....這算是好的教室輔導嗎？
我總覺得老師要很有耐心的教導每個學生,注意觀察每個學生的行為,做記錄然後想辦法解決.
小孩子兩歲到四歲的學習習慣和生活習性,會很重要的引響他們日後的發展.又有誰會比自己的媽媽還有耐心去？又有誰會比自己的媽媽還細心.
開始接觸幼兒教育後才真正的發覺到, 在小孩子發展的過程中每一步都不能忽略.
愛他就要給他最好的,愛他就要放心自己的心力,所以我贊程媽媽大概犧牲個兩三年的時間去陪著孩子,培養他們的語言,社交和思考能力.

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